梅斯梅雨
孩子，今天我正在回顾大英语第一单元的内容[1]。
大英语教材使用世界领先的CLIL（内容和语言综合学习方法）将跨学科内容和艺术，自然科学，世界文化等创新技能融入英语学习我会的。从听，说，读，写的各个方面对AFL动态学习评价系统的学习效果进行了测试。
班级歌曲
早上好
早上好。
我很高兴看到ypu。
我们也很高兴认识你！
我叫帕克。我有一个标记
我叫苏。我的铅笔是蓝色的！
我叫Em。这是我的笔。
我的名字是扎克。我有一个背包！
请取出铅笔盒。
现在画一个搞笑的脸！
跟我说一句话。
让我们开始吧。1-2-3！
词汇
背包背包
书的书
一把椅子
蜡笔的颜色
一张桌子
橡皮擦草案
标记记分板
羽毛
铅笔
治理统治者
早上好
对话和翻译
ADAM：大家好，我是亚当。那是上课的第一天。
亚当：嗨，这是阿丹霍伊。这是上学的第一天。
全日空：我是安娜，这是我们的朋友奥利维亚。
安娜：我是安娜，这是我们的朋友奥利维亚。
张震：您好！
张震：您好！
亚当：欢迎来到我们学校！
亚当：欢迎来到我们学校！
亚当：你好，安娜！
亚当：你好，安娜！
ANA：大家好，我是亚当。
安娜：嘿，亚当！
亚当：那是什么？
亚当：这是什么？
全日空：那是我的英文书。
安娜：那是我的英文书。
亚当：再见！
亚当：再见，安娜！
全日空：再见，亚当！
安娜：再见，亚当！
亚当：嗨，奥利维亚。
亚当：嗨，奥利维亚。
OLIVIA：嗨，亚当......是很不错的。标尺，铅笔，橡皮擦，标记，蜡笔。
奥利维亚：你好，亚当... Ok.Regla，铅笔，橡皮，记号笔，蜡笔。
亚当：还有纸？
亚当：你有纸吗？
奥利维亚：哦，没错！纸
奥利维亚：哦，没错！
亚当：？这是什么？
亚当：哦，这是什么？
奥利维亚：那是......一支铅笔。
奥利维亚：这是一支铅笔。
亚当：这个！这是什么？
亚当：这有什么问题？
奥利维亚：那是一个选秀。
奥利维亚：这是一份草案。
亚当：不！
亚当：你错了！
奥利维亚：是的，没错！这是一份草案。
奥莉维亚：是的！这是一份草案。
亚当：哦不。
亚当：哦不。
奥利维亚：什么？
奥利维亚：什么？
亚当：我的背包是蓝色的......
亚当：我的包是蓝色的......
奥利维亚：是的，你的背包是蓝色的。我的背包是粉红色的。
奥利维亚：是的，你的背包是蓝色的，背包是粉红色的。
亚当：安娜！
亚当：安娜！
亚当：这是安娜的背包！
亚当：这是安娜的背包！
老师：早上好，学生！请坐下
老师：早上好，同伴，请坐下
师父：好的。欢迎来到一年级。
老师：欢迎来到我的一年级学生。
关于教材
大英语教科书强调学生制作和使用英语的能力。每一类Maxim的美国语言都使用与教材同步的电子书，以确保纯粹的语言环境，并改善儿童的享受和集中。
我们使用歌曲，故事，对话，讨论，演讲，句子等来教授语言，同时也培养儿童的创造力，沟通能力和思维能力。
一读将增强听力和说话的能力，以及表达自信和能力的开放性，以便孩子们能够实现用语言成长的思想。
我们在这里。
没有
美丽的美国英语为孩子们。
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